向凤宁教授作为生命科学学院2011级生物基地班的班主任非常称职，她平时科研工作认真负责，给同学们树立了很好的榜样；工作之余经常开展科学讲座，让同学们了解科技前沿的最新信息，并积极组织开展“交流共享”见面会；大三期间多次为学生开展职业生涯规划的指导，鼓励同学们为科学事业奋斗；与多位同学一对一谈话，了解大家的心路历程，指引学生身心健康成长。

榜样的力量

向凤宁教授工作认真负责，走在科技前沿，有科研工作者应该有的丰富知识和优良品质，治学严谨，不辞劳苦。她每天最早去实验室安排工作，最晚离开实验室，工作这么多年来很少有休息的机会，但她从来没有抱怨，一直奋战在科研和育人的第一线。向凤宁老师每周都要听取实验室学生的工作汇报，并指导他们工作，对学生的指导细致、频繁，得到学生们的一致好评和由衷的感激。她认真的工作态度激励了一代又一代的学生。

向凤宁教授为人和善，做事脚踏实地，不急功近利，不斤斤计较，不惜牺牲自己的利益为学生们谋福利。吃亏是福，幸福在于计较的少，不在于获得得多。向凤宁教授正直、善良的品质，积极进取的工作精神，淡然的生活态度给大家带来的正面能量让人受益终生，有利于对学生的人格培育。

带领学生踏足科学之路

向凤宁教授教导同学们一定要关注科学前沿，紧跟时代步伐，不能只埋头于课本知识，科学发展很快，不能让自己的知识体系落伍。长期了解科技前沿工作，也可以学习别人的思想，加快个人进步，了解社会对科研的方向要求，对自己今后的工作有很大帮助。

向凤宁教授在担任2011级生物基地班主任期间多次组织讲座，给本科学生讲解她做的科学研究，让大家了解科学第一线的工作，了解科学研究的思维。同学们知识有限，对某些科学知识了解不深，她就耐心细致得讲解，带领大家踏足科学之路。

向凤宁教授鼓励同学们走上科学研究的道路，她表示大家的优势就是拥有较强的学习能力，所以是一批比较适合发展为未来科学家的人才。她鼓励大家多去一些科研所学习，参加不同高校的夏令营活动，增加信息量，为未来的选择做铺垫，老师还会帮助大家联系导师，给大家提供更多的具体化的建议和帮助。

关心学生前途命运

大三期间，班里同学都面临读研还是工作的选择，读研要出国还是留在国内等众多人生抉择的大问题，这个时候最希望得到有经验的老师的指导。向凤宁教授多次召开这样的主题班会，为大家答疑解难。在有关职业生涯辅导的班会上，向凤宁教授要求同学们首先对自己有一个正确的评估，在将来是否从事科学研究方面的工作有自己的想法，但这样的想法并不是空穴来风，要在尝试的基础上，进行选择，只有尝试，才能有正确的评估。她鼓励大家积极进取，从身边提取大量有用的信息，选定目标，但是也要学会变通，适时调整自己的步伐。

可亲长辈的关爱

除了对学生学习方面的关注外，向凤宁教授还关心学生的日常生活，心理健康等问题。她定期和班里同学联系，了解近来大家的生活学习状况。想找向凤宁老师交流的学生总是能在第一时间得到老师的关心和帮助。大家通过交流不再那么迷茫，心理上的压力也减轻不少，这都得益于有一个可亲可敬长辈的关爱。

结语

向凤宁教授担任2011级生物基地班班主任的这段时间里，以身作则，通过自己榜样的力量激励学生进步，给了生物基地班同学极大的帮助，真正起到了班主任的积极作用，是一位不折不扣的优秀引导者，得到了同学们的尊敬和爱戴。期间，2011级生物基地荣获2012年度、2013年度山东大学优秀班集体、2012年度、2013年度山东大学先进团支部等荣誉，班级同学也勇于争先，荣获全国数学建模比赛等国家级、省级奖项8项，校长奖学金等校级奖项百余项。给了生物基地班同学极大的帮助，真正起到了班主任的积极作用，是一位不折不扣的优秀引导者，得到了同学们的尊敬和爱戴。