对待工作，他勤勤恳恳，对待学生，他恩威并重。讲台上，他用粉笔书写出知识的乐章，生活中，他用热情激励同学奋进的步伐，他被同学们亲切的称为“传道授业的大哥”，他就是2011级通信1班的班主任熊海良老师。他所带的班级荣获院“优秀班集体”称号，其中多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”称号。他因此被评为山东大学2013年度优秀班主任。4月26日下午，信息学院新闻中心的记者对熊老师进行了一次采访。

初次见到熊老师，笔者有些拘束，但熊老师亲切的笑容和话语瞬间拉近了笔者的距离，笔者围着桌子坐下，开始和熊老师交谈。

其身正，不令而行

当笔者问到他对班主任这个岗位的认识的时候，他借用了一句古语：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”在他看来，班主任是一个光荣而艰巨的岗位。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。一名班主任，对创建良好的班集体，全面提高学生素质具有举足轻重的地位和作用，班主任有责任将学生培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者。做为一名合格的班主任，首先要严格要求自己，为同学树立榜样，用自己的所作所为去带动和激励同学们，其次要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到老师对他们的关心，这是班主任顺利开展一切工作的基础。

因材施教，有的放矢

学习是学生的首要任务，也是熊老师特别重视的。他经常向学生灌输知识的价值，就业的压力以及珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，使班上学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，班内有一批成绩优秀的学生，现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。

他认为要建设好一个班级，光靠班主任一人的力量是远远不够的，需要任课教师和同学们的共同努力。因此他非常注重与班级各任课教师的联系，不定期地向他们了解教学计划和同学们的课堂表现。同时经常到班级了解学生对任课教师的教学意见，及时反馈给任课教师。对任课老师反映上课经常迟到的学生，他会及时找他们谈话，以保证班级课堂教学的顺利进行。在他看来通过这种交流和反馈，任课教师可以尽量做到因材施教，有的放矢，使学生真正地掌握相关的知识，特别是重点、难点、疑点，困难解决了，成绩提高了，学生内心的喜悦油然而生，从而就会对教师更加理解和尊重，创造了良好的学习氛围。他顿了顿，继续微笑着告诉笔者，望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，把孩子交给学校，是因为他们相信学校能把他们的孩子培养成材。他认为学生的教育离不开学校和家长的配合，因此，为了能够促进一些特殊学生的学习，他想方设法“广开言路”，随时和学生家长进行联络和沟通。一方面可以多了解学生的成长情况、家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自己孩子的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的基础上，家长和老师双管齐下，一起督促学生学习，并最终取得了不错的效果。

提高班委竞争力，增强班级凝聚力

在与笔者的交谈中，他着重强调了班级凝聚力，他认为一个班集体是否优秀关键在于是否团结，而由同学团结同学则会取得更好的效果。因此，他十分注重班委的竞争力的提高。他选择了一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，并带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。他要求班委努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。他要求班集体每两周例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝聚力才能得到增强。对于班内少部分学生存在集体观念淡薄，以自我为中心的现象，他展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流，取得很好的效果。

良师益友，做同学的好朋友

交谈时间长了，他的亲切感让谈话氛围十分融洽，笔者问他，在平常的班级生活中，他是否也是这样亲切的对待学生的。他笑了笑，说同学们都亲切的称他为大哥哩。他认为班主任在同学们中要想树立威信，一定的威严是必要的，但融入到学生生活中去，做学生的知心朋友，才能更好的了解他们，帮助他们。要了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，就要加强责任心，化被动为主动，化消极为积极，激发学生的学习热情。为此，他经常通过个别谈话的形式与学生广泛接触，通过邮件与学生保持密切的练习，加入到学生班级qq群中通过网络进一步了解学生的思想动态,帮助学生总结自己的长处，找出自己的不足，从而做好人生规划。此外他还多次组织班级活动，与同学们一起进行体育锻炼，唱歌，俨然成为班级中的一份子。

后记

通过对熊老师的采访，可以看到他一直认为班级是学校教育和管理的基本组成单位，班主任应该按照学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外一切教育力量，做好班级的教育管理工作。同时他认为只要有责任心，有目标，通过努力，就可以建立一个学习气氛浓厚、和谐团结的优秀班集体。