清明过后，南方的景色格外清丽，一群年轻活泼的学生架起画板，正用笔记录着美妙景色，忽然一阵手机铃声响起，“喂您好……是的，我是王文灏”年轻的老师接受了学生在线记者的电话采访，“老师您看这样画可以么……”

决定通过电话采访王老师时，记者是没有底气的，担心王老师会因为忙而拒绝。但事实证明，记者担心太多，“好的，可以，你们也很辛苦，没关系……那就明天吧，到时候你们给我打电话就行”电话里的王老师爽快亲切，答应的没有一丝犹豫，一如正式采访时，他带给记者的爽朗平易之感，透过电话仿佛能看到身处美丽景色中的王老师带着快乐接受采访的样子。

“王老师很亲切，而且他本身专业素养特别高，平时经常指导我们，启发我们”“王老师特别好，经常和我们沟通，还会根据我们的反馈及时调整课程内容。而且王老师不仅教我们专业课上的东西，也会给我们讲一些做人道理，是我们的良师益友！”，在浏览王老师的资料时，记者发现了同学们为王老师写的一些评语。限于版面，同学们留下的并不多，可是记者看到的评论和在电话中感受到的王老师很相似：平易，亲切。

王文灏，艺术学院2011级美术班班主任，同时担任山东大学艺术学院设计系主任。拥有多项艺术成就的他，不但是中国设计协会、山东省油画协会、美术协会的会员，也是考古学的博士研究生，并且于2013年11月在济南举办了风景油画展。身兼数职的他，不时有出差任务的他，谈到了“优秀班主任”的荣誉时，他只是淡淡的说“这都是我该做的事，也是我该做好的事儿”。

印象中的班主任应该是有许多难忘经历的，然而王老师的回答却很不一样，王老师没有讲具体的故事，只说和大家在一起很快乐，这就是他最难忘的经历。不是因为老师健忘，而是因为“难过的事都会过去，记下的只剩情绪。而我愿意记住的，只有快乐，和他们在一起的快乐”。王老师的回答颇有些哲学家的味道，又带着艺术家的浪漫，洒脱而淡然。

低调如王老师，我们没有从网上找到关于他的太多资料，不知道王老师是高是痩，是白是黑，但是透过听筒，透过同学们的留言，记者却感受到了一个平易、亲切、又带着艺术家潇洒气质的王老师。这只是王老师的一面，也许不完全，却足够让王老师给人留下深刻的印象，让人不由自主的想去了解他……

记者（一下简称记）：您是如何看待班主任这份工作的？它是否给您的生活和工作带来了变化？

答：我觉得班主任不仅是一种身份，更是一种责任。这种责任，不是一朝一夕，而在于时刻念想，时时、事事上心。班主任与辅导员都是为了使学生能够成长的更好，但班主任在于学生进行思想交流使他们更好的成人的同时，更侧重在专业上给予他们帮助，这样与辅导员关心日常相辅相成，就能使学生得到更全面的指导与发展。对于我来说，当班主任的变化可能就是和同学们接触更多了，生活中有了他们，开心了许多，年轻了许多。和他们在一起更有活力，虽然有时也会觉得累，但是相比于他们带给我的年轻与活力，累是暂时的。

记：您作为班主任主要是从哪几个方面开展工作的？您觉得效果如何？

答：平常我和同学们的交流主要是两个方面。一个就是思想道德、成才成人上，另一个是专业技能甚至一些将来走上社会需要的技能学习上。有什么重大的事件，比如最近十八届三中全会之后，我有时候会和他们探讨一些这些问题，不是刻意的，就是渗入他们的日常生活，这样比直白的说教我觉得效果会好一些。另外，平时在专业课程学习中，我也注意给他们一些建议，特别是这次我带的是美术班而不是小类别，更需要多花些时间多看看他们的专业学习，为以后的学习和将来工作打一个好一些的基础。

效果我觉得还不错。2012年我们被评为“山东大学先进班集体“，我们班很多同学在全国性的书画大赛上获得奖项，其中还有很多金牌。当然这更是和同学们自己的努力相关的。

记：.相比于其他学院，艺术学院可能更需要一些发散性的东西，比如灵感、灵性等等，那您平时会注意在这方面对您的学生进行培养吗？又是通过怎样的方式呢？

首先我觉得，发散性思维这种东西，不仅仅是咱们艺术学院的同学需要有的，各个学院的同学都该有这样的思维。就像有些注意礼节、逻辑思考等等能力每个人都需要有一样，发散性思维对于每个人的学习、生活都是有一定帮助的。关于如何培养他们这方面的能力，平时里其实也没有刻意的去做些什么事，但是会鼓励他们多观察生活、多思考、从生活中发现问题、发现灵感。比如上学期挂在洪家楼操场外的艺术展品，当时很多同学觉得有创意，都在看、拍照，其实那也算我们解放思维的一种方式，虽然那是一门公共课，但是认真上好此类课程，对于自己的艺术修养、艺术思考，鉴赏能力也是很有帮助的。发散性思维这个东西，虽然可以通过一些训练来培养，但是如果平时在生活中多观察思考，也同样很有作用。

记：.您是否在工作中遇到过一些问题和困难？如果有，您是如何解决的？

困难说不上，偶尔也会遇到一些问题，但是事后很快就会忘记了，毕竟和他们在一起，不发生什么也觉得很年轻快乐，非常谢谢他们。非要说有什么问题，我觉得应该是有时候工作上忙的时候。比如我有时需要去外地参加展览等等，这时候我一般会选择通过班委和同学们及时沟通加强联系，虽然这说不上有多创新，但是在异地通过班委和同学交流，我觉得还是挺有成就感的，我觉得这起码可以说明同学还很信任我，我和大家还很亲近。

记者：您认为当代大学生怎样才能获得更好的发展，有哪些好的建议？您想对自己的学生说点什么？

我认为首先要提高自身的素质，这些素质并不仅仅是在学校学习的专业知识，是一种综合素质的提高。同学们应该从各个方面来提高，比如多读书。想给自己的学生说一定做一个“有心人”，这个“有心”是多从日常生活的点点滴滴发现与学习和自己专业相关知识，因为艺术来源于生活。

同时也应该学习一些基本的社会生存技能，比如基本的社交礼仪，比如学习能力还有刚才提到的逻辑思考能力等等。希望你们多去了解社会，不至于将来因太过盲目而冲撞得头破血流。